Este curso tem como objetivo investigar o desenvolvimento das crianças no contexto da educação infantil em jornada ampliada, abordando as transformações históricas da escola pública brasileira entre os séculos XX e XXI. Ao longo da formação, os participantes serão convidados a refletir sobre a relevância da educação infantil no país, analisando como o tempo pode influenciar positiva ou negativamente no processo educativo. A proposta destaca a aprendizagem por meio do brincar e da interação, articulando as bases legais com práticas pedagógicas que promovam inclusão e experiências significativas para a infância.
Conteúdo programático
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Desenvolvimento infantil e a escola em tempo integral
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Transformações da educação pública brasileira: do século XX ao XXI
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Panorama da educação infantil no Brasil
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A gestão do tempo no cotidiano escolar
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O brincar e a interação como formas de aprender
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Marco legal e práticas pedagógicas na construção da realidade educacional