Este curso tem como objetivo investigar o desenvolvimento das crianças no contexto da educação infantil em jornada ampliada, abordando as transformações históricas da escola pública brasileira entre os séculos XX e XXI. Ao longo da formação, os participantes serão convidados a refletir sobre a relevância da educação infantil no país, analisando como o tempo pode influenciar positiva ou negativamente no processo educativo. A proposta destaca a aprendizagem por meio do brincar e da interação, articulando as bases legais com práticas pedagógicas que promovam inclusão e experiências significativas para a infância.

Conteúdo programático

• Desenvolvimento infantil e a escola em tempo integral

• Transformações da educação pública brasileira: do século XX ao XXI

• Panorama da educação infantil no Brasil

• A gestão do tempo no cotidiano escolar

• O brincar e a interação como formas de aprender

• Marco legal e práticas pedagógicas na construção da realidade educacional